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儋州市木棠中学学校吴志强

时间: 2018-06-29

 编者按:

  有一种力量,它像一缕阳光,给人们带来温暖;有一些人,用朴实的言行演绎着人性的真善美,传递着正能量。

  为推动社会文明大行动和“一创两建”深入开展,进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬社会正气,引领社会风尚,树立先进典型,中共儋州市委宣传部决定在全市范围内开展“儋州好人”系列评选活动,深度挖掘“儋州好人”的感人事迹。

  大张旗鼓地为好人“加冕”,不仅彰显感情、态度和力量,更能营造崇德向上、见贤思齐的良好社会风尚,从而不断提升精神文明建设水平。我们相信,通过“儋州好人”系列评选活动,文明之花一定会在广受东坡文化滋润的儋耳大地上长盛不衰。

  儋州市木棠中心学校语文教师吴志强。吴志强供图

  “作为一名男老师,在细心和耐心方面,我可能比不上女老师们做得好,但是我会尽自己最大的努力去耐心教育每一位同学,细心发现他们的优点和特点,因材施教才能让学生们学得更多更好。”吴志强自大学毕业后,就进入儋州市木棠中心学校,成为一名小学语文老师。

  在日常的教学工作中,吴志强非常重视对学生的培养,吴志强说:“一个班有几十个学生,不同学生的学习习惯和成绩都不一样,不能以相同的方式和要求对待不同的学生,这就要求我要对学生进行分组,根据不同的群体采取不同的教育方式。”

  吴志强举例提到,他会将班上学习成绩不佳的学生分为三组,第一组是有潜力提高,但平时不爱动脑筋的;第二组是肯学,但学习潜力不强的;第三组是纪律懒散,学习不认真,基础又不好的。吴志强在一视同仁的基础上,针对三组学生制定不同的教学计划和目标,利用课后的闲暇时间,为学生们进行有计划地辅导。

  “一个班的学生来自不同的家庭环境,学习态度肯定有所不同,如果不区分对待很难照顾到班级里的每一个学生。”吴志强说:“我对自己的要求是关注到班级中每一个同学的全面发展。”

  说起教学中令自己记忆比较深刻的故事,吴志强回忆道:“之前教过一个孩子,在教学中发现他写作文非常困难,我就用了一年时间,坚持每天辅导他写一篇日记,每周写一篇作文,看到他的语文成绩从不及格提高到八十多分,我也觉得很欣慰。”

  多年的教学工作中,有一个问题令吴志强困扰至今,他说:“我所在的学校是一所乡镇学校,学生们的成绩两极分化非常严重。”据吴志强介绍,乡镇学校普遍存在教育资源差、学生知识储备少等问题,很多同学在成绩上想提也提不上来。对此,吴志强无奈说:“我只能保证尽自己最大的努力去帮助这些学生扩展自己的知识面,但也常常是力不从心。”

  谈及自己多年的教学工作,吴志强表示,在工作中,要对得起自己的良心,对得起自己的职业,更重要的是要有责任担当,要担负起一个人民教师的光荣职责。吴志强说,他愿意一辈子用爱心和汗水培育桃李芬芳,努力让自己种下的小树向着光明向着太阳不断成长。

  南海网、南海网客户端儋州7月14日讯记者徐静涵 实习生张林林

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